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Participación ciudadana en el proyecto "La ciudad de las niñas y de los niños de Huesca"

Última modificación
Mar , 30/08/2022 - 09:13

Curso 2022-23

Órgano proponente: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

  • Horas: 50
  • Créditos: 1,5
  • Plazas: 50
  • Semestre: 1 y 2
 Gestión de la matrícula:
  • La matrícula en la actividad se realizará a través de la aplicación SIGMA, junto con el resto de las asignaturas del plan de estudios. Código asignatura 81446.

Profesora Responsable: Ester Ayllón Negrillo y Annabella Salamanca Villate

  • Departamentos: Psicología y Sociología. Didácticas Específicas.
  • Áreas de conocimiento: Psicología Evolutiva y de la Educación. Ciencias Experimentales.
  • Centro donde imparte docencias: Facultad de Ciencias Humanas y Educación

Otros Profesores para su impartición

  • Lidia Bañares Vázquez (Ciencias de la Educación)
  • Azucena Lozano Roy (Didáctica de Matemáticas)
  • Pilar Moreno Rodríguez (Filosofía)

Lugar, fechas y horarios para su impartición

  • Lugar: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación/Ayuntamiento de Huesca
  • Fechas y horario: Desde octubre hasta junio, de 14:30 a 16:30 horas
  • Plazo presentación de inscripciones:

Breve descripción de la actividad

  • ACTIVIDAD TEÓRICO FORMATIVA CON INTERVENCIÓN EN LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL PROYECTO LA CIUDAD DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE HUESCA.
  • ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE ACCIONES CON LOS NIÑOS EN LA CIUDAD.
  • INTERVENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES COMO AGENTES INTERMEDIARIOS EN LOS COLEGIOS DE LA CIUDAD.
  • PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL DÍA DEL JUEGO.

Sistema de evaluación

  • Registro de la asistencia, dedicación y trabajo de cada estudiante. Informe individual sobre la labor desarrollada por cada uno.

Datos de interés para el estudiante

  • Proyecto interactivo entre los colegios de la ciudad y el Ayuntamiento, con vías a la transformación de la ciudad.
  • Los objetivos del Proyecto y de las personas implicadas en él, y por tanto de los estudiantes son: Fomentar la autonomía, la participación y el juego en los niños, y estudiar la implicación de estos constructos en el desarrollo del niño.

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